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En
este proyecto vamos a elaborar por grupos, un repertorio de dibujos de aves
del CAMINO DE SANTIAGO a través de la aplicación de los tres colores
primarios que dan lugar al círculo cromático completo.
Comenzaremos
con una charla divulgativa grabada que fue organizada por la Sociedad de
Ciencias Aranzadi, que a través del Urdaibai Bird Center promueve y coordina
el proyecto “LA RUTA DE LAS AVES”. La charla ayuda a los alumnos a
identificar las aves del Camino de Santiago y a valorar la naturaleza como
fuente de inspiración de las obras artísticas.
Cuando
el alumnado ya conozca las aves que con más frecuencia se pueden encontrar a
lo largo del Camino de Santiago, crearán de imágenes en las que haya una
figura sobre un fondo con las siguientes características:
.- La figura será una de las aves del Camino de
Santiago, adecuadamente proporcionada y dándole color utilizando tan solo tres
lápices (colores primarios) para mezclarlos y conseguir toda la gama
cromática del plumaje del ave.
.- El fondo será un mapa relativo a las migraciones
de ese ave.
La
composición ha de acompañarse de una descripción que explique en un máximo de
10 líneas cómo la obra utiliza los colores básicos, sus relaciones de
contraste y armonía, y la sensación expresada en el fondo.
El
proyecto se cerrará con una sesión de debate, en la que reuniremos a todos
los participantes en una sala virtual para disponernos en actitud de diálogo
y debate. Se explica esta actividad en los siguientes apartados.
Objetivos:
Los
objetivos de esta actividad se relacionan con las distintas materias que
intervienen, en concreto son:
.- Ponerse en contacto y colaboración con personas
procedentes de otros lugares del Camino de Santiago (COMPETENCIA SOCIAL Y
CÍVICA)
.- Conocer el patrimonio ornitológico asociado al
Camino de Santiago (COMPETENCIA CIENTÍFICA)
.- Conocer el nombre científico en latín de las aves
dibujadas, único nombre capaz de identificar a un ave independientemente del
idioma del país. (COMPETENCIA LINGÜÍSTICA)
.- Editar digitalmente imágenes
creadas de manera analógica.
.- Conocer las singularidad cromáticas de las aves
más habituales del Camino de Santiago. (COMPETENCIA CULTURAL)
Contenidos:
Se
trata de contenidos extraídos del Decreto Foral 24/2015, de 22 de abril, por
el que se regula el currículo de las enseñanzas de Educación Secundaria
Obligatoria en la Comunidad Foral de Navarra, en lo sucesivo DF 24/2015.
Relativos a Educación Plástica:
El
color: Naturaleza y física. Color
luz y pigmento. Mezclas aditivas y sustractivas. Gamas tonales y armonía.
Psicología del color y cualidades. Se trata de contenidos correspondientes al
BLOQUE 1 sobre EXPRESIÓN PLÁSTICA del DF 24/2015.
Relativos a Biología:
Vertebrados:
Peces, Anfibios, Reptiles, Aves y
Mamíferos. Características anatómicas y fisiológicas, relativos al BLOQUE 3
sobre Biodiversidad en el planeta Tierra
Relativos a TICs:
Aplicaciones
para producción multimedia para
elaboración de contenidos de imagen., relativos al BLOQUE 3. Organización,
diseño y producción de información digital
Productos:
.-
Repertorio digital de dibujos. Se
divide a la clase en equipos de trabajo de tres personas. En cada equipo, un
alumno, el del instituto que participa desde EDUCACIÓN PLÁSTICA, realiza el
dibujo del ave y lo escanea (digitaliza) para compartirlo con sus compañeros.
Otro de los miembros, el del instituto que participa desde TICS, lo recorta
digitalmente (uso de herramientas de edición digital como Pixlr) y busca un
fondo relacionado con las corrientes migratorias que experimenta ese ave a lo
largo de su vida. El tercer miembro del grupo, el del instituto que participa
desde BIOLOGÍA, escribe el texto en el que se explica la composición y añade
el nombre en latín.
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Con todo el repertorio de dibujos, se montará un blog resumen del proyecto.
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En el blog, se colgará también el debate
grabado de cierre relativo a la actividad sobre las migraciones.
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